Principes de la prise en charge précoce de l'enfant autiste entre 1 et 6 ans avec ses parents : Interaction, communication, oralité, intégration sensorielle, apprentissages, autonomie
Public : éducateurs, psychologues, psychomotriciens, orthophonistes et étudiants sur ces différents métiers.
Prérequis : pas de prérequis nécessaires.
Dispositions pratiques : effectif minimum de 4 personnes, maximum de 20 participants
Modalités et délai d’accès :
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Inscription au minimum 5 jours avant le démarrage de la formation
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Pour vous pré-inscrire : https://forms.gle/WMTt644ptpAfpjGr6
Présentation et contenu de la formation :
L’objectif de cette formation est d’aborder le fonctionnement des personnes avec autisme et les moyens de soutenir leur développement social et global au regard des recherches actuelles et des recommandations de la Haute Autorité de Santé :
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Le fonctionnement cognitif, social et sensoriel des personnes avec autisme
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La prise en charge précoce parents-enfant (à partir de 1 an)
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Les programmes psycho-éducatifs et comportementaux TEACCH et ABA (principes et outils)
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Les outils de communication augmentative : PECS et MAKATON
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Les troubles de l’oralité alimentaire et leur prise en charge
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Les principes de l’intégration sensorielle selon AYRES et DUNN
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Accompagner le développement émotionnel et social
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Apprendre les bons comportements adaptatifs, réduire les comportements-défis
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Apprendre à être en groupe
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L’accompagnement et le soutien des parents : groupe de parole, formation, guidance, information
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Soutenir le quotidien (apprentissage de l’autonomie alimentaire, vestimentaire, sphinctérienne, le sommeil).
Compétences visées & objectifs opérationnels de la formation :
A la fin des 3 jours de formation, le stagiaire sera en mesure de :
JOUR 1
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Connaitre le fonctionnement des personnes avec autisme
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Connaitre les principes de base de toutes les prises en charge
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Connaitre les principes du soutien de l'interaction parent/enfant
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Connaitre les étapes de développement et savoir y situer l’enfant
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Connaitre les principes du soutien précoce des interactions sociales, de la communication réciproque et du développement global
JOUR 2
Principe de l’intégration sensorielle :
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Comprendre le processus d’intégration sensorielle au sein du développement de l’enfant
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Identifier les troubles de l’intégration sensorielle
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Evaluer les troubles de l’intégration sensorielle
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Apporter des adaptations et aménagement au quotidien chez l’enfant présentant ces troubles
La prise en charge orthophonique de l’enfant TSA :
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Comprendre ce qu’est un bilan orthophonique du jeune enfant TSA
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Connaître le travail de l’orthophoniste dans le domaine du langage
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Connaître le travail de l’orthophoniste dans le domaine de la communication
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Comprendre l’importance du travail avec la famille
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Connaître le travail de l’orthophoniste dans le domaine des troubles alimentaires
JOUR 3
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Connaitre d’autres approches recommandées (TED, TEACCH)
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Soutenir le développement des émotions et des habiletés sociales
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Diminuer les comportements inadaptés et surtout apprendre et renforcer de comportements adaptatifs
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Apprendre à en enfant à être en groupe
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Soutenir les parents au quotidien (repas, sommeil, habillage, propreté) et autres programmes psycho-éducatifs
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Mettre en place une prise en charge (étude de cas)
Durée totale : 3 jours, soit 21 heures
Dates : Mercredi 9, Jeudi 10 et Vendredi 11 Février 2022 - COMPLET
Lundi 4, Mardi 5 et Mercredi 6 Juillet 2022
Lieu : Centre Bulle d’Air – Association Joker, 14 rue Ernest Gouin 78290 Croissy-sur-Seine
Coût par participant :
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570 € : inscription en individuelle
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675 € : OPCO (FIF-PL par exemple) ou prise en charge par l’employeur
Formateurs / Formatrices :
Léa DORMOY : psychologue clinicienne, elle coordonne une unité de prise en charge précoce au Centre Bulle d’Air,
elle est certifiée à l’approche de Denver (ESDM), formée en PACT et en gestion des comportements-défis.
Marie-Amélie COUTANSAIS : orthophoniste au Centre Bulle d’Air de Croissy-sur-Seine, formée MAKATON
et TALK TOOLS, et spécialisée dans les troubles de l’oralité alimentaire
Charlotte DUHAMEL : psychomotricienne au Centre Bulle d’Air de Croissy-sur-Seine et en libéral,
formée à l’intégration sensorielle et à la cotation du Profil sensoriel de Dunn
Modalités pédagogiques :
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Moyens pédagogiques : exposés Powerpoint, jeux de rôles, films et vidéos, supports pédagogiques (imprimé et envoyé)
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Méthodes : active, interrogative
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Modalités : formation en présentiel avec questionnaire de positionnement (évaluation des connaissances des participants avant la formation sur la thématique) et post-formation (évaluation des acquis suite à la formation), point en fin de journée de formation : recueil des impressions, régulation sur les autres journées en fonction de l’évolution pédagogique.
Moyens d’encadrement de la formation :
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L’Association Joker s’engage à adapter chaque formation aux besoins réels du stagiaire.
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Cette formation s’appuie sur une alternance d’exposés théoriques et de travaux pratiques.
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Vidéo-projection du support de cours qui sera délivré à chaque participant, avec la bibliographie.
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Documentation à disposition dans la salle de formation.
Accessibilité :
Nos locaux sont totalement accessibles aux personnes en situation de handicap. Nos intervenants savent adapter leurs méthodologies pédagogiques en fonction des différentes situations d’handicap.
Responsable Formations & Référente Handicap :
Mademoiselle Camille DELIERE
formation@association-joker.org ou 06.02.12.40.42
Suivi de l’action :
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Emargement par demi-journée (feuille d’émargement à signer)
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Attestation de suivi ou de réussite de la formation
Evaluation de l’action :
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Questionnaire de satisfaction
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Evaluation des acquis en cours et en fin de la formation
Pour aller plus loin :
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La prise en charge orthophonique du très jeune enfant autiste :
- Axe 1 : évaluation, diagnostic orthophonique et compétences socles > Plus d'infos ici.
- Axe 2 : le travail de la communication et du langage > Plus d'infos ici.
- Axe 3 : Travailler avec la famille d'un enfant autiste la communication, le langage et l'oralité alimentaire > Plus d'infos ici.
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Le bilan psychomoteur chez les 0-6 ans : dépister les risques de TND > Plus d'infos ici
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Profil Sensoriel de Dunn : outils de dépistage et plan d’intervention > Plus d'infos ici.
Formation INTRA :
Toutes nos formations peuvent être adaptées sur-mesure : zoom sur une thématique, programme ajusté selon la spécificité de vos usagers ou selon le profil de votre établissement. N’hésitez pas à nous contacter.
Pour vous pré-inscrire : https://forms.gle/WMTt644ptpAfpjGr6
Pour plus de renseignements : formation@association-joker.org
mise à jour : le 03/01/2022


